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超年輕！93年小伙已是985大學(xué)教授、博導(dǎo)！
來源：科學(xué)10分鐘 時(shí)間：2022-01-11 19:36:04 瀏覽：2649次



1993年出生，28歲的湖北潛江人王勝，已是武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。
極目新聞?dòng)浾邚奈錆h大學(xué)了解到，王勝在納米光學(xué)領(lǐng)域取得多項(xiàng)重要成果，于今年11月，在武漢大學(xué)校長(zhǎng)竇賢康院士的盛情邀約下加盟武大。他也是該校目前最年輕的博士生導(dǎo)師之一。
王勝教授

武俠迷“火眼金睛”探尋納米世界

“我是一個(gè)古龍小說的忠實(shí)粉絲。迷惘困惑時(shí)，我回顧《多情劍客無情劍》；想要幽默和歡樂時(shí)，我重讀《陸小鳳傳奇》和《歡樂英雄》；缺乏信心時(shí)，就看《孔雀翎》……”與王勝教授的采訪，從聊他的武俠愛好開始。
王勝對(duì)各路俠客的絕技如數(shù)家珍，他在自己的科研領(lǐng)域里，也身懷絕技——識(shí)別納米積木特性的“火眼金睛”。
“納米，即10的-9次方米，直觀來看，是頭發(fā)直徑的10萬分之一，或10個(gè)氫原子排在一起的寬度。”王勝介紹，當(dāng)凝聚態(tài)材料縮小到納米尺度時(shí)，量子效應(yīng)會(huì)更加顯著，呈現(xiàn)和體材料完全不同的特性，人們研究和開發(fā)納米技術(shù)的目的，是要實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)微觀世界的有效控制。
王勝教授
人們可以把納米材料想象成由成百上千個(gè)原子組成的納米積木，隨著原子組成和排布的不同，納米積木會(huì)呈現(xiàn)不一樣的形貌和特征。王勝所研究的方向是在納米尺度研究凝聚態(tài)物質(zhì)的非凡特性。他做的就是用納米尺度的表征手段，主要是掃描探針技術(shù)，來識(shí)別納米積木的具體結(jié)構(gòu)以及研究相關(guān)特性，建立“結(jié)構(gòu)—特性”之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。在建立關(guān)聯(lián)后，進(jìn)一步，就可以操控納米積木中原子的排布，實(shí)現(xiàn)所需要的結(jié)構(gòu)和功能。
王勝介紹，碳納米管是他的主要研究對(duì)象之一。控制碳納米管的直徑和手性，可以可控地得到金屬性碳納米管和不同能帶帶隙的半導(dǎo)體碳納米管，從而按需求分別用于不同的光電器件。

“一往情深”扎根納米光學(xué)

2010年，王勝考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理系。那時(shí)，如今的武大校長(zhǎng)竇賢康，正在擔(dān)任中科大副校長(zhǎng)。
本科階段，王勝憑借天賦和努力，在大四時(shí)獲得了該校本科生最高榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金——“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”，當(dāng)年僅有包括他在內(nèi)的32名同學(xué)獲此殊榮。
王勝部分獲獎(jiǎng)證書、學(xué)位證書等
在做本科畢設(shè)期間，他跟隨張振宇教授深入接觸到納米光學(xué)研究。“課題是利用金屬納米顆粒表面場(chǎng)增強(qiáng)效應(yīng)來提高太陽能電池薄膜對(duì)光的吸收，我主要負(fù)責(zé)場(chǎng)增強(qiáng)效應(yīng)的納米光學(xué)模擬。” 當(dāng)時(shí)，王勝認(rèn)為此方向有很多基礎(chǔ)物理問題可以探究，同時(shí)也會(huì)有潛在的實(shí)際應(yīng)用，故而決心仗劍走上這片“光譜”天涯。
2014年，王勝遠(yuǎn)渡重洋，來到美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校攻讀博士學(xué)位，在王楓教授課題組，繼續(xù)“修煉”納米光學(xué)研究。在此期間，王勝主要利用空間分辨光譜技術(shù)，尤其是掃描近場(chǎng)光學(xué)顯微鏡，在納米尺度上研究物質(zhì)的光學(xué)性質(zhì)。
在伯克利學(xué)習(xí)研究的第二年，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃里克·白茲格（Eric Betzig）來到王勝所在的實(shí)驗(yàn)室參觀。“我和他面對(duì)面交流討論了一下，感覺諾獎(jiǎng)獲得者看起來并不是那么遙不可及。這從心理層面上提升了我的信心和志向，努力去做好研究。”王勝回憶。
相關(guān)成果模型
“我用掃描近場(chǎng)光學(xué)顯微鏡，在碳納米管中觀測(cè)到了該體系具有非同尋常的表面等離體激元的響應(yīng)，并且實(shí)現(xiàn)了對(duì)表面等離體激元的電調(diào)控。”談起這一系列成果，王勝顯得十分興奮。表面等離體激元能夠?qū)崿F(xiàn)在納米尺度對(duì)光的束縛和操控，碳納米管中表面等離體激元既具有光子學(xué)的高速寬帶傳輸能力，又具有電子學(xué)的微型化能力，有極大潛力用于制造新型光芯片。他也以第一作者的身份將這些成果發(fā)表在Nature Materials, Nature Communications和PRL等頂級(jí)物理期刊，并獲得了2019年度國(guó)家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
王勝留學(xué)期間
此后，王勝來到美國(guó)洛斯阿拉莫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，研究轉(zhuǎn)到光譜技術(shù)的另一尺度——時(shí)間，通過超快時(shí)間分辨光譜技術(shù)，以此觀察低維納米材料中的電子動(dòng)態(tài)過程。“在從事了這兩方面的相關(guān)研究之后，我意識(shí)到兼顧時(shí)間和空間分辨的光譜技術(shù)可以有效地探索非平衡態(tài)下局域電子的超快動(dòng)力學(xué)過程，為研究納米尺度的復(fù)雜現(xiàn)象和過程提供新途徑、新思路。”因此，王勝目前正打算建設(shè)一個(gè)綜合性掃描探針表征平臺(tái)，將空間分辨光譜技術(shù)和時(shí)間分辨光譜技術(shù)有效結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)在納米空間尺度，皮秒到飛秒時(shí)間尺度探測(cè)物質(zhì)的光學(xué)特性和動(dòng)態(tài)過程。

學(xué)成歸國(guó)，要把紅旗插上科學(xué)高峰

7年科研生涯就在納米光學(xué)領(lǐng)域取得多項(xiàng)重要成果，王勝覺得是時(shí)候回國(guó)效力了。此時(shí)，家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)也拋來了橄欖枝。
“科教報(bào)國(guó)是我的人生理想和追求，一直以來受到的培養(yǎng)教育更加強(qiáng)化了這一點(diǎn)。”王勝說，他尤其對(duì)中科大的校訓(xùn)“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”感悟頗深，立志要“把紅旗插上科學(xué)的高峰”。
王勝回憶，在他20歲讀大三時(shí)，在中科大大禮堂觀看了紀(jì)念郭永懷先生的音樂劇《愛在天際》。“我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶！”王勝激動(dòng)地說，“郭永懷先生是力學(xué)大師，他在美國(guó)學(xué)成之后，排除萬難，回到祖國(guó)，為我國(guó)兩彈一星事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，甚至最后犧牲了生命。郭永懷先生乘坐的飛機(jī)不幸失事的時(shí)候，依然用身軀護(hù)住了重要數(shù)據(jù)。”這讓他對(duì)那些偉大的科學(xué)家心生仰慕崇敬之情，真正懂得了什么才是“國(guó)家脊梁”，也更期待像他們那樣在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)為國(guó)家盡一份力。
選擇武漢大學(xué)，除了家鄉(xiāng)情結(jié)，王勝也想體驗(yàn)武大作為最美的綜合性大學(xué)所提供的不一樣的文化氛圍，“這點(diǎn)竇校長(zhǎng)在宣講會(huì)上也強(qiáng)調(diào)過，因?yàn)樗灿蓄愃频慕?jīng)歷”。當(dāng)然最重要的，王勝提到，武大能為其科研的發(fā)展提供最優(yōu)良的平臺(tái)和支持，在納米光學(xué)相關(guān)領(lǐng)域有國(guó)際頂尖團(tuán)隊(duì)，如徐紅星院士團(tuán)隊(duì)，他要做的具體方向與之有區(qū)別故而可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有希望深入交流合作。另外，武大人事部、學(xué)院主要負(fù)責(zé)人多次了解關(guān)心他的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，確保其在生活上無后顧之憂，在工作上迅速開展實(shí)驗(yàn)室和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，步入科研正軌。
王勝用武大校訓(xùn)“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”闡釋了他積累的心得。“‘自強(qiáng)、弘毅’，是從做人的角度，‘求是 拓新’是從做學(xué)問的角度。另外，我覺得做科研最重要的品質(zhì)是‘志’。”王勝說。
王勝認(rèn)為，對(duì)于短平快、“夷以近”的研究，有很多人去做。在條件允許的情況下，得有志向、有決心做一些更重要、更深入、“險(xiǎn)以遠(yuǎn)”的課題，這是取得高價(jià)值、創(chuàng)新性科研成果，探究“世之奇?zhèn)ァ⒐骞郑浅Ｖ^”的前提。
王勝個(gè)人B站收藏夾
對(duì)于年級(jí)相仿的學(xué)生，王勝除了告訴他們要有遠(yuǎn)大的理想，還特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。“有一點(diǎn)很重要，要善于尋找和利用優(yōu)質(zhì)公開資源。譬如慕課平臺(tái)Coursera、edX、蔻享（Koushare），甚至B站等，都有非常優(yōu)質(zhì)的系統(tǒng)性的資源。”說著，王勝打開了自己的B站主頁，收藏夾中原子力顯微鏡（AFM）的培訓(xùn)視頻映入眼簾。這也許是“90后博導(dǎo)”不一樣的一面。
極目新聞?dòng)浾吡私獾剑壳巴鮿俚恼n題組剛成立不久，預(yù)期明年年初能迎來博士生加入。對(duì)于如何與可能和自己年齡相仿的學(xué)生相處，王勝說：“我覺得導(dǎo)師和學(xué)生是平等相處、相互尊重、相互成就的關(guān)系。”
王勝介紹，他在伯克利讀博士期間，指導(dǎo)過一些高年級(jí)本科生做適合他們的獨(dú)立項(xiàng)目。看著這些學(xué)生在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)之下，完成項(xiàng)目過程中，得到鍛煉和成長(zhǎng)是很令人欣喜的事情，“我感覺在和這些學(xué)生互動(dòng)過程中，學(xué)生經(jīng)常能夠帶來不一樣的角度和新奇的想法。”

“武大的學(xué)生都是特別優(yōu)秀的，我很期待和學(xué)生們一起在珞珈山下勇闖科研江湖，做出有原創(chuàng)性，有影響力的工作。”王勝說，他也很期待對(duì)凝聚態(tài)物理、納米光子學(xué)等領(lǐng)域感興趣的學(xué)生和青年學(xué)者聯(lián)系他交流討論，細(xì)推物理，格物致知。


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文字是人類用符號(hào)記錄表達(dá)信息以傳之久遠(yuǎn)的方式和工具。現(xiàn)代文字大多是記錄語言的工具。人類往往先有口頭的語言后產(chǎn)生書面文字，很多小語種，有語言但沒有文字。文字的不同體現(xiàn)了國(guó)家和民族的書面表達(dá)的方式和思維不同。文字使人類進(jìn)入有歷史記錄的文明社會(huì)。
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