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突發!復旦大學院長被教師持刀捅死,真的是“內卷”“非升即走”的錯?
來源:科學10分鐘 時間:2021-06-19 15:35:04 瀏覽:11284次

據上海市公安局文保分局官微,2021年6月7日14時52分,楊浦區邯鄲路某大學發生一起持刀傷人案件。民警迅速到場將犯罪嫌疑人姜某(男,39歲,該校教師)控制,經120現場確認,被害人王某(男,49歲,系姜某同事)已死亡。經初步審訊,姜某自述因工作關系對被害人懷恨在心,故對其實施侵害。現姜某已被依法刑事拘留,案件正在進一步偵辦中。

據網傳消息,被害人王某,為復旦大學數學學院的黨委書記。嫌疑人姜某,為該校的引進人才。在6年內,他需要完成科研任務考核,不達標會被解聘,黨委書記代表學院宣布解聘決定。據知情人消息稱,被害人在辦公室被嫌疑人用刀捅死(被割喉,當場死亡)。

但也有網友提出了不同的故事版本:

姜某,2004年復旦大學數學與應用數學學士,2009年美國Rutgers University統計學博士,2009至2011年在美國國立衛生研究院(NIH)和Johns Hopkins University從事博士后研究。研究興趣:非參數經驗貝葉斯、非參數回歸、變量選取、多重假設檢驗。國家自然科學基金:NSFC-11201327(2013.1-2015.12)和江蘇省自然科學基金:BK2012176(2012.7-2015.6)負責人。項目名稱:高維數據的非參數經驗貝葉斯方法。



此事一經曝出,很多網友表示,高校的考核任務太過嚴厲。而與此同時,“非升即走”,則再次引發學術界的熱議。

對于“非升即走”,20年來一直爭議不斷。從清華大學部分院系試點“非升即走”,我國許多高等學校在人事改革過程中引入了“非升即走”制度,將其作為教師聘用合同解除的條件。

“非升即走”制,來源自北美的Tenure Track,即終身教職制。“非升即走”制度的引進初衷是好的。“非升即走”可以為學校剔除不作為的教師,并通過績效考核的方式,激勵青年學者進行成果產出。

然而,在實施的過程中,該制度尚未能夠達到高校和教師雙方權益的平衡,試點高校暴露出來的職稱晉升和科研成果評價問題、科研與教學評價導向問題、制度設計與配套保障問題等,引發諸多爭議。

很多時候,高校職稱晉升的標準比較難把握。一是評審過程不嚴謹,評價標準 “一刀切”;二是科研成果評價細化分類不足,對教師的多元評價機制還不成熟;三是科研成果評價方式急功近利。



2016年,中山大學教師李思涯因為錯過了“升”的機會,對學院院長甘陽暴力相向,一場爭論在中山大學禮堂里演變為暴力事件。

2018年,武漢大學因預聘制首個聘期晉升副教授的通過率不高,再次引發網絡熱議。

為了保飯碗、爭待遇,很多青年教師會將主要精力投入在科研工作中,有些人甚至不惜代價,拼命發文章、拿項目。據了解,預聘期教師普遍反映壓力較大,工作負擔較重,不僅要應對科研考核還需要負擔較重的教學任務和行政事務,精力容易被分散。

早在2018年,在閻光才的《學術職業壓力與教師行動取向的制度效應》一篇文章中就提到,研究型的大學教師在工作日平均每天工作9.43小時,周末每天工作6小時左右。



面對高校人事制度改革,對處在改革風口浪尖的青年教師而言,機遇和挑戰并存,種種爭議也表明“非升即走”制度需要進一步完善。

不過,即便是我們覺得“非升即走”可能存在某種問題,但是人生的選擇是多樣的。很多時候,退一步則海闊天空。通往羅馬的路不止一條,有時候“退”,亦是“進”。

如果無法承擔巨大的工作壓力,可以選擇嘗試其他的道路。若是一個人采用極端行為傷害他人生命,則不但對改善現狀沒有任何幫助,而且會斷送自己的前途命運,對社會也有不好的影響。

文章整理:小GO

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全部 3小時前 四川
文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。現代文字大多是記錄語言的工具。人類往往先有口頭的語言后產生書面文字,很多小語種,有語言但沒有文字。文字的不同體現了國家和民族的書面表達的方式和思維不同。文字使人類進入有歷史記錄的文明社會。
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